PENDAMPINGAN GURU DALAMPENGEMBANGANMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SMK IT AISYIYAH MEDAN

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Artificial Intelligence (AI) di SMK IT Aisyiyah Medan. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, pelatihan, penerapan, pendampingan, dan evaluasi. Sebanyak 30 guru dan 100 siswa terlibat aktif dalam kegiatan ini. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi guru, di mana lebih dari 80% mampu memanfaatkan aplikasi AI seperti Moodle, Quizizz, dan Kahoot dalam pembelajaran. Sebanyak sepuluh modul interaktif berhasil dikembangkan dan digunakan dalam proses belajar mengajar. Respon siswa juga sangat positif, dengan 85% menyatakan pembelajaran lebih menarik dan 88% merasa lebih termotivasi. Program ini terbukti efektif dalam mendukung transformasi digital di SMK, meskipun masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur dan variasi kesiapan guru. Ke depan, diperlukan pelatihan lanjutan dan dukungan sekolah agar program ini dapat berkelanjutan serta direplikasi di SMK lain.

Authors

Publication Details

Journal
Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)
Published
2025-11-05
Primary Topic
Online Learning Methods and Innovations
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

PENDAMPINGAN GURU DALAMPENGEMBANGANMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SMK IT AISYIYAH MEDAN

Julia Ivanna, Fauzi Muhammad amin KMS
Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)
Online Learning Methods and Innovations
article

PENDAMPINGAN GURU DALAMPENGEMBANGANMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SMK IT AISYIYAH MEDAN

Julia Ivanna, Fauzi Muhammad amin KMS
article en

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Artificial Intelligence (AI) di SMK IT Aisyiyah Medan. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, pelatihan, penerapan, pendampingan, dan evaluasi. Sebanyak 30 guru dan 100 siswa terlibat aktif dalam kegiatan ini. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi guru, di mana lebih dari 80% mampu memanfaatkan aplikasi AI seperti Moodle, Quizizz, dan Kahoot dalam pembelajaran. Sebanyak sepuluh modul interaktif berhasil dikembangkan dan digunakan dalam proses belajar mengajar. Respon siswa juga sangat positif, dengan 85% menyatakan pembelajaran lebih menarik dan 88% merasa lebih termotivasi. Program ini terbukti efektif dalam mendukung transformasi digital di SMK, meskipun masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur dan variasi kesiapan guru. Ke depan, diperlukan pelatihan lanjutan dan dukungan sekolah agar program ini dapat berkelanjutan serta direplikasi di SMK lain.

Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)
Openalex Percentile: Top 7%
Online Learning Methods and Innovations
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

PENDAMPINGAN GURU DALAMPENGEMBANGANMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SMK IT AISYIYAH MEDAN — Julia Ivanna, Fauzi Muhammad amin KMS · Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan) (2025) | TGRS Research Map | TGRS