PENDAMPINGAN GURU SMK SETIA BUDI BINJAI DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EKONOMI-AKUNTANSI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI KELAS X

Pendidikan nasional perlu berperan aktif dalam era globalisasi dengan menyiapkan sumber daya manusia yang adaptif sejak dini, salah satunya melalui pengarusutamaan IPTEK dalam pendidikan formal. Kurikulum Merdeka menawarkan otonomi, fleksibilitas, dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Namun, implementasinya di sejumlah sekolah—termasuk SMK SETIA BUDI BINJAI—masih menghadapi kendala transisi dari Kurikulum 2013, khususnya dalam perancangan pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), asesmen formatif, dan diferensiasi. Artikel PKM ini memaparkan program pendampingan bagi guru ekonomi-akuntansi kelas X yang bertujuan: (1) memperdalam pemahaman prinsip Kurikulum Merdeka dan PjBL; (2) mengembangkan modul ajar serta alat asesmen yang relevan dan kontekstual; (3) meningkatkan kompetensi penerapan metode pembelajaran interaktif, berbasis digital, dan berbasis proyek; serta (4) mendorong partisipasi dan antusiasme siswa. Kegiatan dirancang melalui pelatihan terstruktur, klinik perancangan perangkat ajar, dan implementasi terbimbing di kelas. Luaran yang diharapkan mencakup tersusunnya perangkat ajar dan asesmen yang sesuai konteks, peningkatan kapasitas pedagogik guru, serta perbaikan keterlibatan belajar siswa, sehingga berkontribusi pada penguatan implementasi Kurikulum Merdeka di SMK pada mata pelajaran ekonomi-akuntansi