The Mediating Effect of Peer Group Norms: Social Mechanisms of Adolescent Gaming Attitude Formation

본 연구는 동조 이론을 바탕으로 청소년 게임 태도 형성에 대한 또래 집단의 사회적 매개 효과를 실증 분석하였다. 중·고등학생 600명을 대상으로 한 설문 분석 결과, '또래와의 게임 활동'은 '또래 집단 규범'을 부분 매개하여 '청소년 자신의 게임 태도'에 정적 영향을 미쳤다. 이는 청소년의 게임 태도가 단순한 개인적 경험을 넘어, 또래 집단 규범에 동조하는 사회심리적 경로를 통해 형성됨을 규명하였다는 점에서 의의를 가진다. 연구 결과는 청소년의 건전한 게임 문화 조성을 위해 또래 집단의 규범적 역학을 고려한 교육적·정책적 개입이 필요함을 시사한다.