Plataformas Digitales y Participación Colectiva: Decidim en el Movimiento Quererla es Crearla

En un contexto donde la innovacin educativa requiere tambin transformaciones institucionales, el uso de herramientas tecnolgicas colaborativas se vuelve esencial.Este artculo presenta la experiencia de implementacin de la plataforma Decidim en el seno del movimiento por la Educacin Inclusiva Quererla es Crearla, y su uso especfico durante la organizacin del Workshop Cataliza 2024.Para ello, se emple una metodologa basada en la sistematizacin de experiencias y en la Investigacin-Accin Participativa (IAP), desarrollada junto a colectivos educativos de Espaa y Latinoamrica.El empleo de Decidim facilit la coordinacin remota, la documentacin de procesos y la ampliacin de la base participativa del movimiento.Adems, su diseo modular, los distintos niveles de participacin y las opciones de privacidad han permitido consolidarla como un espacio digital comn para la toma de decisiones colectivas de este movimiento.Esta experiencia evidencia el potencial de infraestructuras digitales democrticas en procesos educativos inclusivos.No obstante, plantea retos como la necesidad de formacin continua

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Publication Details

Journal
Revista latinoamericana de educación inclusiva
Published
2025-12-01
DOI
https://doi.org/10.4067/s0718-73782025000200149
Primary Topic
Latin American socio-political dynamics
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
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Plataformas Digitales y Participación Colectiva: Decidim en el Movimiento Quererla es Crearla

Fátima Solera Navarro
Revista latinoamericana de educación inclusiva
Latin American socio-political dynamics
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Plataformas Digitales y Participación Colectiva: Decidim en el Movimiento Quererla es Crearla

Fátima Solera Navarro
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Abstract

En un contexto donde la innovacin educativa requiere tambin transformaciones institucionales, el uso de herramientas tecnolgicas colaborativas se vuelve esencial.Este artculo presenta la experiencia de implementacin de la plataforma Decidim en el seno del movimiento por la Educacin Inclusiva Quererla es Crearla, y su uso especfico durante la organizacin del Workshop Cataliza 2024.Para ello, se emple una metodologa basada en la sistematizacin de experiencias y en la Investigacin-Accin Participativa (IAP), desarrollada junto a colectivos educativos de Espaa y Latinoamrica.El empleo de Decidim facilit la coordinacin remota, la documentacin de procesos y la ampliacin de la base participativa del movimiento.Adems, su diseo modular, los distintos niveles de participacin y las opciones de privacidad han permitido consolidarla como un espacio digital comn para la toma de decisiones colectivas de este movimiento.Esta experiencia evidencia el potencial de infraestructuras digitales democrticas en procesos educativos inclusivos.No obstante, plantea retos como la necesidad de formacin continua

Revista latinoamericana de educación inclusivaVol. 19(2)
Reduced inequalities
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Latin American socio-political dynamics
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