The Effects of Viewing Motivation and Attitude Toward Nursing Profession-Related YouTube Content on Major Satisfaction and Career Preparation Behaviors Among Nursing Students

본 연구는 간호대학생을 대상으로 간호직업 관련 유튜브 콘텐츠 시청동기와 시청태도가 전공만족도 및 진로준비 행동에 미치는 영향을 검증하기 위해 시도되었다. 본 연구는 서술적 상관관계 연구이며, 2025년 6월 7일부터 6월 25일까지 전국의 간호대학생 134명을 대상으로 구조화된 설문지를 통해 온라인 자료수집을 실시하였다. 수집한 자료는 SPSS WIN 25.0 프로그램을 활용하여 빈도 분석, 상관 분석, t-검정, ANOVA, scheffe 사후 검정, 다중 회귀분석으로 분석하였다. 연구 결과, 간호대학생의 간호직업 관련 유튜브 시청동기는 전공만족도와 진로준비행동 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 성별, 진로 자신감, 간호사의 이미지 또한 전공만족도에 유의한 영향을 주는 변수로 확인되었다. 간호직업 관련 유튜브 시청동기와 진로 확신은 간호대학생의 진로준비행동에 유의한 영향을 주는 변수로 나타났다. 반면, 시청태도는 전공만족도 및 진로준비행동에 유의한 영향을 미치지 않았다. 따라서, 간호직업 관련 유튜브 콘텐츠는 간호대학생의 전공 만족과 진로 준비에 긍정적으로 작용할 수 있으며, 미디어를 활용한 효과적인 진로 교육 및 지도 프로그램을 개발하여 적용하는 것이 필요하다.