INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA MUSICAL A NIVEL UNIVERSITARIO: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PIRAMIDAL

Esta investigacin e innovacin en docencia universitaria, de carcter exploratorio y descriptivo, fue llevada a cabo entre

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Journal
Neuma
Published
2025-09-01
DOI
https://doi.org/10.4067/s0719-53892025000100062
Primary Topic
Diverse Music Education Insights
Type
article
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INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA MUSICAL A NIVEL UNIVERSITARIO: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PIRAMIDAL

Enrique Sandoval Cisternas, Joaquín Cristóbal Rojas Aguilera
Neuma
Diverse Music Education Insights
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INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA MUSICAL A NIVEL UNIVERSITARIO: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PIRAMIDAL

Enrique Sandoval Cisternas, Joaquín Cristóbal Rojas Aguilera
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Abstract

Esta investigacin e innovacin en docencia universitaria, de carcter exploratorio y descriptivo, fue llevada a cabo entre

NeumaVol. 18(1)
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INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA MUSICAL A NIVEL UNIVERSITARIO: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PIRAMIDAL — Enrique Sandoval Cisternas, Joaquín Cristóbal Rojas Aguilera · Neuma (2025) | TGRS Research Map | TGRS