مراجعة المجلات العلمية المحكمة في القياس والتقويم التربوي والنفسي: استكشاف المجلات ذات السمعة وتحديات الوصول في العالم العربي

تهدف هذه الدراسة إلى مراجعة وتحليل المجلات العلمية المفهرسة في مجال القياس والتقويم التربوي والنفسي، لتحديد أفضل المجلات التي يمكن للباحثين العرب النشر فيها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تم استخلاص 13 مجلة مرموقة مفهرسة في قواعد بيانات عالمية مثل Scopus; Web of Science ERIC ; . وقد تم تحليل هذه المجلات بناءً على معايير متعددة تشمل معامل التأثير، معدل القبول، وأهداف النشر؛ مما يوفر للباحثين قاعدة بيانات موثوقة لاختيار المجلة الأنسب لأبحاثهم. أظهرت النتائج أنّ المجلات المفهرسة المستخلصة تتميز بتخصصها الدقيق واعتمادها على مراجعة الأقران لضمان جودة الأبحاث المنشورة. كما تبيّن أن الباحثين العرب يواجهون تحديات في النشر، أبرزها التكاليف المرتفعة للنشر، الحواجز اللغوية، وصعوبة الوصول إلى المجلات المرموقة. أوصت الدراسة بضرورة تعزيز التعاون بين الجامعات العربية والمجلات العالمية، وتوفير برامج تدريبية لتحسين قدرات الباحثين على الكتابة العلمية وعلى النشر في المجلات الدولية. بالإضافة إلى توفير منصات إلكترونية مفتوحة المصدر لتسهيل الوصول إلى الأبحاث والمجلات العلمية.