تحليل محتوى كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط في ضوء أبعاد المواطنة العالمية

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر أبعاد المواطنة العالمية في كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط ‏في المملكة العربية السعودية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استُخدم المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل ‏المحتوى، فقد تمثلت عينة الدراسة في محتوى كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط للفصلين الدراسيين الأول والثاني لكتاب ‏‏(الطالب) للعام الدراسي ( 1443 / 1444هـ ). استخدمت بطاقة تحليل المحتوى كأداة للدراسة لكونها الأنسب ‏للمنهج المتبع، والتي تم بناؤها في ضوء أبعاد المواطنة العالمية التي بلغ مجموعها ( 47 ) بُعدا. توزعت على أربعة أبعاد، ‏هي: (البعد الأخلاقي، البعد الاجتماعي، البعد الثقافي، البعد البيئي). استخدمت التكرارات والنسب المئوية؛ ‏للوصول إلى نتائج الدراسة، ومعادلة صدق المحكمين باستخدام طريقة لوتشى؛ للتأكد من ثبات التحليل. وتوصلت ‏الدراسة إلى قائمة بأبعاد المواطنة العالمية اللازم توافرها في محتوى كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط، وبلغ ‏مجموع تكرارات الأبعاد ( 4904 ) مرة، وجاء البعد الأخلاقي المرتبة الأولى بعدد تكرار ( 1674 ) بنسبة ‏‏( 34 . 14% )، ثم البعد الثقافي بعدد تكرار ( 1267 ) بنسبة ( 25 . 84% )، ثم البعد الاجتماعي بعدد ( 1207 ) ‏بنسبة ( 24 . 61% )، وأخيرا البعد البيئي بعدد تكرارات ( 756 ) بنسبة ( 15 . 42% ).