جودة العلاقات الاجتماعية في مؤسسات التعليم العالي مؤشرا على رأس المال الاجتماعي كلية التربية بجامعة الكويت أنموذجا

هدف البحث للتحقق من مستوى جودة العلاقات الاجتماعية في مؤسسات التعليم العالي كمؤشر على رأس المال الاجتماعي ومن أثر متغيرات النوع الاجتماعي والرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة على هذه العلاقات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية. واعتمد البحث على المنهجين الوصفي المسحي، وتم جمع البيانات من خلال مقياس جودة العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية . وتألف مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الكويت, ومن بينهم تم اختيار عينة مؤلفة من (64) عضو هيئة تدريس من مختلف الأقسام. وقد أظهرت النتائج أنَّ رأس المال الاجتماعي بين المشاركين جاء بمستوى مرتفع في البُعد الارتباطي من المقياس الذي يتناول جودة العلاقات الاجتماعية، وبُعد الهوية والثقة، وبُعد المعرفة. في المقابل أظهرت النتائج أن درجات البعد الهيكلي جاءت بمستوى متوسط. علاوة على هذا، فبمقارنة درجات المشاركين وفقاً لمتغير النوع أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة في الدرجة الكلية على مقياس جودة العلاقات الاجتماعية لدى المشاركين تبعاً للنوع لصالح الذكور، وعند المقارنة على أساس الخبرة التدريسية ، جاءت النتائج لصالح للمشاركين الذين لديهم خبرة تزيد عن تسع سنوات . واختتم البحث بعرض التوصيات والمقترحات.