USABILITY OF CHAT GPT IN HEALTH SCIENCES SCIENTIFIC RESEARCH: PILOT STUDY

Yapay zeka sistemleri, akademik ortamlar da dahil olmak üzere yaşamın birçok alanında bireylere yardımcı olabilir. Ancak, bu ortamlardaki etkinliklerine dair görüşler farklılık göstermektedir. Bu araştırma, Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde görev yapan akademisyenlerin ChatGPT tarafından hazırlanan bilimsel araştırma sorularına yönelik tutumlarını incelemektedir. Çalışmaya altı sağlık bilimleri bölümü ve her bölümden beş öğretim üyesi olmak üzere toplam 30 akademisyen katılmıştır. Sorular, katılımcılara yapay zeka tarafından üretildiği belirtilmeden sunulmuştur. Sonuçlar, öğretim üyelerinin her bölüm için hazırlanan soruları “uygun” olarak değerlendirdiğini göstermiştir. Ancak iki noktada eleştiri getirilmiştir: (a) bazı sorularda kullanılan terminoloji ve (b) bazı soruların bölünerek daha ayrıntılı hâle getirilebilme potansiyeli. Bu bağlamda, ChatGPT temel bilimsel konularla ilgilenen bireyler için uygun araştırma soruları üretebilse de bu soruların mutlaka bir uzman tarafından düzenlenmesi ve gözden geçirilmesi gerekmektedir. Araştırma, diğer akademik disiplinlerden elde edilecek görüşlerin dâhil edilmesiyle daha da geliştirilebilir. Anahtar Kelimeler: ChatGPT; akademi; sağlık bilimleri; araştırma

Authors

Publication Details

Journal
Atlas Universitesi Tip ve Saglik Bilimleri Dergisi
Published
2026-02-27
DOI
https://doi.org/10.54270/atljm.2026.106
Primary Topic
Artificial Intelligence in Healthcare and Education
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

USABILITY OF CHAT GPT IN HEALTH SCIENCES SCIENTIFIC RESEARCH: PILOT STUDY

Ayşe Nur Koçak, MELİS BUSE ARSLAN
Atlas Universitesi Tip ve Saglik Bilimleri Dergisi
Artificial Intelligence in Healthcare and Education
article

USABILITY OF CHAT GPT IN HEALTH SCIENCES SCIENTIFIC RESEARCH: PILOT STUDY

Ayşe Nur Koçak, MELİS BUSE ARSLAN
article en

Abstract

Yapay zeka sistemleri, akademik ortamlar da dahil olmak üzere yaşamın birçok alanında bireylere yardımcı olabilir. Ancak, bu ortamlardaki etkinliklerine dair görüşler farklılık göstermektedir. Bu araştırma, Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde görev yapan akademisyenlerin ChatGPT tarafından hazırlanan bilimsel araştırma sorularına yönelik tutumlarını incelemektedir. Çalışmaya altı sağlık bilimleri bölümü ve her bölümden beş öğretim üyesi olmak üzere toplam 30 akademisyen katılmıştır. Sorular, katılımcılara yapay zeka tarafından üretildiği belirtilmeden sunulmuştur. Sonuçlar, öğretim üyelerinin her bölüm için hazırlanan soruları “uygun” olarak değerlendirdiğini göstermiştir. Ancak iki noktada eleştiri getirilmiştir: (a) bazı sorularda kullanılan terminoloji ve (b) bazı soruların bölünerek daha ayrıntılı hâle getirilebilme potansiyeli. Bu bağlamda, ChatGPT temel bilimsel konularla ilgilenen bireyler için uygun araştırma soruları üretebilse de bu soruların mutlaka bir uzman tarafından düzenlenmesi ve gözden geçirilmesi gerekmektedir. Araştırma, diğer akademik disiplinlerden elde edilecek görüşlerin dâhil edilmesiyle daha da geliştirilebilir. Anahtar Kelimeler: ChatGPT; akademi; sağlık bilimleri; araştırma

Atlas Universitesi Tip ve Saglik Bilimleri Dergisi
Openalex Percentile: Top 43%
Artificial Intelligence in Healthcare and Education
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.