Assessing the Impact of Ergonomics Training on Musculoskeletal Pain: A Study of the Medical Documentation and Secretarial Department

AMAÇ: Bu calisma tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik programı öğrencilerinde kas iskelet sistemi ağrılarının görülme sıklığını belirlemek, öğrencilere verilen ergonomi eğitiminin kas iskelet sistemi ağrılarına etkisini incelemek amacıyla planlanmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM: Müdahale tipteki bu araştırmanın evrenini 281 katilimci oluşturmuştur. Çalışmada, veri toplamak için Sosyodemografik Bilgi Formu, İskandinav Kas İskelet Sistemi Anketi ve Vizüel Analog Skala kullanılmıştır. Anket formu yüz yüze anket tekniği ile doldurulmuştur. Ergonomi eğitimi öncesinde yapılan anket çalışması, eğitimden üç hafta sonra tekrarlanmıştır. Araştırma verileri, IBM SPSS 29 programında değerlendirilmiştir. Değişkenlerin özelliklerine göre yüzde, ortalama, Wilcoxon Signed Rank testi, McNemar testi kullanılmıştır. BULGULAR: Katılımcıların yaş ortalaması 20,2±1,8 (minimum: 18, maksimum: 34) olup, %64,1'i (n=91) kadındır. Bu çalışmada, katılımcıların en sık ağrı yaşadıkları bölgelerin bel, sırt ve boyun olduğu saptanmıştır. Katılımcılara eğitim öncesi ve sonrası yapılan değerlendirmelerde Görsel Analog Skala ile ölçülen boyun, bel ve sırt ağrısı düzeylerinde azalma olduğu; ancak bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olmadığı görülmüştür (p>0,05). Katılımcıların eğitim öncesindeki ergonomik bilgileri değerlendirildiğinde, eğitim öncesinde %26,8'inin bilgi sahibi olduğu, eğitim sonrasında ise bu oranın %88,0'e yükseldiği bulunmuştur (p<0,001). Son on iki ayda omuz ve bel ağrısı prevalansında, ergonomi eğitimi sonrasında eğitim öncesine göre anlamlı olarak azalmıştır (p<0,05). Son yedi günde dirsek ve bel ağrısı prevalansında, ergonomi eğitimi sonrasında katılımcılarda istatistiksel olarak anlamlı azalma görülmüştür (p<0,05).SONUÇ: Sonuç olarak bu çalışmada ergonomi eğitimi sonrasında kas iskelet sistemi ağrısı prevalansının azaldığı fakat ağrı yoğunluğunda bir değişme olmadığı saptanmıştır. Ayrıca bireylere verilen eğitim sonrası bireylerin farkındalığı ve bilgilerinin arttığı görülmüştür. Dolayısıyla gerek sağlık hizmetlerinde kaliteyi, verimliliği ve etkinliği sağlamak gerekse kendi sağlıklarını korumak adına geleceğin sağlık çalışanı olacak tıbbi sekreterlik öğrencileri üzerinde yapılacak ileri araştırmalara ışık tutacaktır.