Les pratiques spontanées de jeunes de lycées agricoles en matière d’IA peuvent-elles constituer un levier éducatif et de développement de la pensée complexe ?

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SPIRE - Sciences Po Institutional REpository
Published
2026-01-26
Primary Topic
Education, sociology, and vocational training
Type
article
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Les pratiques spontanées de jeunes de lycées agricoles en matière d’IA peuvent-elles constituer un levier éducatif et de développement de la pensée complexe ?

Marie Cadou
SPIRE - Sciences Po Institutional REpository
Education, sociology, and vocational training
article

Les pratiques spontanées de jeunes de lycées agricoles en matière d’IA peuvent-elles constituer un levier éducatif et de développement de la pensée complexe ?

Marie Cadou
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Les pratiques spontanées de jeunes de lycées agricoles en matière d’IA peuvent-elles constituer un levier éducatif et de développement de la pensée complexe ? — Marie Cadou · SPIRE - Sciences Po Institutional REpository (2026) | TGRS Research Map | TGRS