Review on the Paper Writing the Management Education Research Using the Autoethnography: Focused on My Dissertations and Academic Papers

[연구목적] 본 연구는 질적연구방법론을 활용하여, 일정한 시간과 노력의 결과로 취득하는 ‘학위논문’과 다양한 학술대회의 참석과 학회지에 게재하는 ‘학술논문’의 형식과 내용의 차별점 진단 및 분석을 목적으로 하였다.<br/>[연구방법] 분석을 위하여, 질적연구방법의 하나인 ‘자문화기술지(autoethno－graphy)’을 활용하였다. 자문화기술기법은 연구자 자신의 일상에서 출발하여 사회문화적 성찰을 기술하고, 일련의 성찰을 기반으로 시사점을 찾아가는 연구방법(method) 이상의 방법론(methodology)이다.<br/>[연구결과] 본 연구에서는 다음과 같은 연구결과 및 결론을 제시하였다. 첫째, 논문작성에는 다양한 목적을 위한 다양한 논문작성기법이 있음을 제고해야 한다. 둘째, 학위논문은 고유의 형식을 갖추어야 하는 반면에, 학술논문은 해당 학회지의 작성규정에 준하여 작성해야 한다. 다만, 학회지의 경우에는 너무도 다양한 학회의 성향에 따라서, 다양한 형식과 내용으로 작성되어야 한다. 마지막으로 최근 각 분야의 어떠한 논문이든 갖추어야할 연구윤리를 고려해야 한다.<br/>[연구의 시사점] 본 연구는 연구자 자신만의 견해를 기반으로 하는 연구자인 ‘나’의 시점에서의 기술과 논거임을 제고하여, 일반화에는 한계가 있다. 따라서, 향후 연구에서는 일련의 연구와의 연계성을 고려하고, 보다 일반화가 가능한 연구로의 확장을 기대한다.