Anapher und Deixis im Kontext der Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH): eine Analyse zweier aktueller Lehrwerke und Impulse für zukünftige Lehrwerks- und Unterrichtskonzepte

Zusammenfassung Im vorliegenden Beitrag wird analysiert, wie Deixis und Anapher in zwei ausgewählten Lehrwerken terminologisch und begrifflich gefasst, in ihrer Funktion beschrieben und zur Vermittlung vorgesehen sind. Anschließend werden Impulse für zukünftige Lehrwerkskonzepte und für eine gegenstandsadäquate Vermittlung von Anapher und Deixis in den DSH-Vorbereitungskursen vorgestellt, die es gestatten könnten, Studierende besser als bisher auf die Anforderungen der DSH-Prüfung, aber ebenso auf die sprachlichen Anforderungen des Hochschulstudiums vorzubereiten.