STUDI ANALISIS STRUKTURALISME GENETIK PADA CERPEN BERLATAR SUMATERA UTARA BAGI GURU SMP NEGERI 15 MEDAN

Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP Negeri 15 Medan masih cenderung monoton, dengan fokus pada unsur-unsur intrinsik seperti tema, alur, tokoh, dan amanat, tanpa menggali makna terdalam dari karya sastra, terutama cerpen yang berlatar kebudayaan Sumatera Utara. Hal ini menyebabkan siswa tidak dapat sepenuhnya memahami nilai-nilai ideologis dan kebudayaan yang terkandung dalam karya sastra tersebut. Untuk itu, Teori Strukturalisme Genetik yang dikemukakan oleh Lucien Goldmann, dapat diterapkan untuk membantu siswa mengembangkan pemahaman lebih dalam terhadap karya sastra, menghubungkannya dengan konteks sosial dan budaya yang melatarbelakanginya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru dalam mengimplementasikan analisis Strukturalisme Genetik dalam pembelajaran cerpen, khususnya pada karya Hasan Albanna, Malim Pesong, yang menggambarkan kebudayaan Sumatera Utara. Di samping itu, penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada guru agar dapat mengarahkan siswa dalam melakukan analisis yang relevan, memperdalam pemahaman mereka tentang hubungan antara struktur karya sastra dan kondisi sosial budaya yang mendasarinya. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat mengembangkan kemampuan analitik yang lebih mendalam, serta mengapresiasi karya sastra tidak hanya dari sisi struktural, tetapi juga ideologis dan kultural. Analisis dilakukan oleh guru pada 10 judul cerita, yakni Tio Na Tonggi, Kapas-kapas Desember, Malim Pesong, Guru Jabut, Kebohongan Ustaz Baihaqi, Kematian Bob Marley, Jaelani di Tangan Juru Cerita, Pengkolan Buaya, Hikayat Lampion Jingga di Kota Kami, Buku Harian Cublis.