PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA ANIMASI BERBASIS TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE PADA KELOMPOK KERJA GURU DI DESA SAMPALI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG

Program Kemitraan kepada Masyarakat ini diterapkan kepada Kelompok Kerja Guru Kelas Tinggi dalam mengembangkan media animasi berbasis Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) yang tergabung dalam KKG Wilayah V Desa Sampali Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang. Padahal kemampuan dalam mengembangkan media berbasis TPACK dan mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran, sangat penting dalam menyajikan pembelajaran secara interaktif dan kontekstual, sehingga dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Untuk itu dalam kegiatan ini perlu diberikan pendampingan kepada para guru untuk menghasilkan guru yang melek literasi digital, kreatif, dan inovatif. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan empat tahap, yakni: (1) persiapan; (2) pelaksanaan; (3) monitoring atau evaluasi; dan (4) tindak lanjut. Hasil pendampingan memberikan kontribusi ditunjukkan, dengan: (1) meningkatnya kemampuan guru dalam memanfaatkan dan menerapkan informasi dan teknologi untuk pengembangan TPACK; (2) meningkatnya keterampilan guru dalam mengembangkan media animasi berbasis TPACK; dan (3) meningkatkan kreatifitas dan inovasi guru dalam menerapkan TPACK ke dalam proses pembelajaran.

Authors

Publication Details

Journal
Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)
Published
2024-12-01
Primary Topic
Online Learning Methods and Innovations
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA ANIMASI BERBASIS TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE PADA KELOMPOK KERJA GURU DI DESA SAMPALI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG

Amin Fauzi, Deny Setiawan, Hidayat, Muhammad Riai
Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)
Online Learning Methods and Innovations
article

PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA ANIMASI BERBASIS TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE PADA KELOMPOK KERJA GURU DI DESA SAMPALI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG

Amin Fauzi, Deny Setiawan, Hidayat, Muhammad Riai
article en

Abstract

Program Kemitraan kepada Masyarakat ini diterapkan kepada Kelompok Kerja Guru Kelas Tinggi dalam mengembangkan media animasi berbasis Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) yang tergabung dalam KKG Wilayah V Desa Sampali Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang. Padahal kemampuan dalam mengembangkan media berbasis TPACK dan mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran, sangat penting dalam menyajikan pembelajaran secara interaktif dan kontekstual, sehingga dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Untuk itu dalam kegiatan ini perlu diberikan pendampingan kepada para guru untuk menghasilkan guru yang melek literasi digital, kreatif, dan inovatif. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan empat tahap, yakni: (1) persiapan; (2) pelaksanaan; (3) monitoring atau evaluasi; dan (4) tindak lanjut. Hasil pendampingan memberikan kontribusi ditunjukkan, dengan: (1) meningkatnya kemampuan guru dalam memanfaatkan dan menerapkan informasi dan teknologi untuk pengembangan TPACK; (2) meningkatnya keterampilan guru dalam mengembangkan media animasi berbasis TPACK; dan (3) meningkatkan kreatifitas dan inovasi guru dalam menerapkan TPACK ke dalam proses pembelajaran.

Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)
Quality Education
Openalex Percentile: Top 19%
Online Learning Methods and Innovations
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.