Digitalkompetenz in der universitären Chemie vermitteln
Abstract Digitalkompetenz oder Digital Literacy umfasst die Fähigkeit, digitale Forschungsdaten zu erzeugen, zu analysieren, zu dokumentieren und die dafür notwendigen Tools zu beherrschen. Drei Projekte zeigen, wie sich Digital Literacy in die Hochschullehre implementieren lässt und was dabei zu beachten ist.
Authors
- Theo Bender (ORCID: https://orcid.org/0009-0004-4064-6065)
- Sonja Herrew‐Pawlis
Publication Details
- Journal
- Nachrichten aus der Chemie
- Published
- 2026-02-01
- DOI
- https://doi.org/10.1002/nadc.20264156049
- Primary Topic
- Libraries and Information Services
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00