A Phenomenological Study on the Caring for Companion Stones among University Student Living Alone

본 연구는 대학생 1인가구의 비생명체인 반려돌 돌봄 경험의 의미를 탐색하고자 하였다. 대학생 1인가구 8명을 목적표집하여 반려돌 돌봄 경험을 현상학적 방법으로 탐색하였다. 그 결과 총 135개의 의미 진술이 도출되었고, 반복적인 검토와 주제화 과정을 거쳐 16개의 구성 의미, 8개의 중심 주제, 4개의 범주로 통합되었다. 대학생 1인가구는 반려돌 돌봄을 통해 낯선 돌봄 수용, 반려돌과 감정적 관계 형성, 돌봄의 일상화와 자기 이해의 확장, 돌봄의 의미 재구성과 주체화를 경험하였다. 대학생 1인가구에게 반려돌을 돌봄은 자율적으로 돌봄을 실천하고 관계성을 탐색할 수 있는 가능성을 열어주었고, 돌봄 능력과 관계적 감각을 심화시키는 기반이 되었다. 반려돌 돌봄 경험이 돌봄의 의미를 재구성하고 자기 성찰, 책임감, 정서적 성장, 관계적 주체성 확립으로 이어질 수 있음을 확인하였다. 대학생 1인가구의 사회정서적 특성에 대한 이해와 돌봄 역량 강화를 위한 교육적 지원과 정책적 시사점을 논의하였다.