Education, Intergenerational Justice, and the Green Transition:Together Towards a Sustainable Tomorrow

Tässä posteriesityksessä esitellään Suomen Akatemian Strategisen neuvoston rahoittaman Uudet rajat kohti resilienttiä ja oikeudenmukaista yhteistä arktista tulevaisuutta (REBOUND) -tutkimushankkeen (2023-2026 (-2029)) Kasvatustieteiden tiedekunnan osaprojektia. Osaprojektissa tutkitaan lasten, nuorten ja ikääntyneiden osallistumista vihreän siirtymän keskusteluun Pohjois-Suomessa. Tavoitteena on ymmärtää, miten nämä perinteisesti päätöksenteosta ja yhteiskunnallisesta vaikuttamisesta syrjässä ja vähemmistössä olevat ikäryhmät, kokevat vihreän siirtymän sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja osallisuuden näkökulmista. Tutkimuksessa tuodaan esille näiden ryhmien kokemuksia, näkemyksiä ja tarpeita, ja varmistetaan, että heidän äänensä kuullaan ja otetaan homioon päätöksenteossa, politiikan muotoilussa ja koulutusjärjestelmissä. Tutkimus liittyy valtion lapsistrategiaan ja kansalliseen ikäohjelmaan Suomessa, joissa korostetaan osallisuuden merkitystä kaikille ikäryhmille. Lisäksi vastataan perusopetussuunnitelman painotuksiin ekososiaalisen sivistyksen tärkeydestä sekä perusopetuksen tehtävään edistää demokratiaa ja aktiviista toimijuutta kansalaisyhteiskunnassa sekä sosiaalista ja alueellista tasa-arvoa. Tutkimuksessa tuotetaan tietoa eri osallistavin keinoin ja varmistetaan tiedonjako konferenssien, seminaarien ja erilaisten tieteellisten ja tiedepopulaarien julkaisujen kautta. Tutkimuksen tuloksena syntyy opaskirja kouluille ja opettajille lasten ja nuorten osallistamisesta vihreään siirtymään sekä sukupolvien välisen oikeudenmukaisuuden kokemuksesta tässä yhteydessä. Osaprojektiin kuuluu myös taiteellinen dokumentointi ja näyttely, johon osallistuu Lapin yliopiston Taiteiden tiedekunta ja projektin yhteistyökumppaneita. Opettajankoulutus on keskeisessä roolissa vihreän siirtymän käytännön soveltamisessa koulutusjärjestelmässä ja sosiaalisesti oikeudenmukaisen yhteiskunnan rakentamisessa, sillä opettajilla on avainasema oppilaiden valistamisessa ja heidän innostamisessaan toimimaan kestävän tulevaisuuden puolesta. Posterissa esittelemme hankkeen keskeisiä lähtökohtia, osatuloksia ja toimenpidesuosituksia. Tämä posteri on tiivis katsaus siihen, miten tutkimuksemme valottaa vihreän siirtymän ja sukupolvien välisen oikeudenmukaisuuden keskeisiä kysymyksiä ja miten voimme käytännön toimilla edistää kestävää ja oikeudenmukaista tulevaisuutta. Tutkimuksemme tuo arvokasta tietoa siitä, miten eri ikäryhmät suhtautuvat ympäristöhaasteisiin ja kestävään kehitykseen. <br/><br/>

Authors

Publication Details

Journal
LaCRIS (University of Lapland)
Published
2024-09-18
Primary Topic
Youth Education and Societal Dynamics
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Education, Intergenerational Justice, and the Green Transition:Together Towards a Sustainable Tomorrow

Rauni; id_orcid 0009-0009-2997-7695 Äärelä, Pigga; id_orcid 0000-0002-7722-9482 Keskitalo
LaCRIS (University of Lapland)
Youth Education and Societal Dynamics
article

Education, Intergenerational Justice, and the Green Transition:Together Towards a Sustainable Tomorrow

Rauni; id_orcid 0009-0009-2997-7695 Äärelä, Pigga; id_orcid 0000-0002-7722-9482 Keskitalo
article en

Abstract

Tässä posteriesityksessä esitellään Suomen Akatemian Strategisen neuvoston rahoittaman Uudet rajat kohti resilienttiä ja oikeudenmukaista yhteistä arktista tulevaisuutta (REBOUND) -tutkimushankkeen (2023-2026 (-2029)) Kasvatustieteiden tiedekunnan osaprojektia. Osaprojektissa tutkitaan lasten, nuorten ja ikääntyneiden osallistumista vihreän siirtymän keskusteluun Pohjois-Suomessa. Tavoitteena on ymmärtää, miten nämä perinteisesti päätöksenteosta ja yhteiskunnallisesta vaikuttamisesta syrjässä ja vähemmistössä olevat ikäryhmät, kokevat vihreän siirtymän sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja osallisuuden näkökulmista. Tutkimuksessa tuodaan esille näiden ryhmien kokemuksia, näkemyksiä ja tarpeita, ja varmistetaan, että heidän äänensä kuullaan ja otetaan homioon päätöksenteossa, politiikan muotoilussa ja koulutusjärjestelmissä. Tutkimus liittyy valtion lapsistrategiaan ja kansalliseen ikäohjelmaan Suomessa, joissa korostetaan osallisuuden merkitystä kaikille ikäryhmille. Lisäksi vastataan perusopetussuunnitelman painotuksiin ekososiaalisen sivistyksen tärkeydestä sekä perusopetuksen tehtävään edistää demokratiaa ja aktiviista toimijuutta kansalaisyhteiskunnassa sekä sosiaalista ja alueellista tasa-arvoa. Tutkimuksessa tuotetaan tietoa eri osallistavin keinoin ja varmistetaan tiedonjako konferenssien, seminaarien ja erilaisten tieteellisten ja tiedepopulaarien julkaisujen kautta. Tutkimuksen tuloksena syntyy opaskirja kouluille ja opettajille lasten ja nuorten osallistamisesta vihreään siirtymään sekä sukupolvien välisen oikeudenmukaisuuden kokemuksesta tässä yhteydessä. Osaprojektiin kuuluu myös taiteellinen dokumentointi ja näyttely, johon osallistuu Lapin yliopiston Taiteiden tiedekunta ja projektin yhteistyökumppaneita. Opettajankoulutus on keskeisessä roolissa vihreän siirtymän käytännön soveltamisessa koulutusjärjestelmässä ja sosiaalisesti oikeudenmukaisen yhteiskunnan rakentamisessa, sillä opettajilla on avainasema oppilaiden valistamisessa ja heidän innostamisessaan toimimaan kestävän tulevaisuuden puolesta. Posterissa esittelemme hankkeen keskeisiä lähtökohtia, osatuloksia ja toimenpidesuosituksia. Tämä posteri on tiivis katsaus siihen, miten tutkimuksemme valottaa vihreän siirtymän ja sukupolvien välisen oikeudenmukaisuuden keskeisiä kysymyksiä ja miten voimme käytännön toimilla edistää kestävää ja oikeudenmukaista tulevaisuutta. Tutkimuksemme tuo arvokasta tietoa siitä, miten eri ikäryhmät suhtautuvat ympäristöhaasteisiin ja kestävään kehitykseen. <br/><br/>

LaCRIS (University of Lapland)
Openalex Percentile: Top 24%
Youth Education and Societal Dynamics
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.