معوقات استخدام التعليم الإلكتروني لطلبة الجامعة الإسلامية بغزة من وجهة نظر الطلبة وتصور مقترح لعلاجها

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى المعوقات التي تواجه تطبيق التعليم الإلكتروني من وجه نظر الطلبة في الجامعة الإسلامية بغزة أثناء حرب أكتوبر 2023م على قطاع غزة، ووضع تصور لحلها، وقد استُخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات بتطبيق استبانة إلكترونية على عينة طبقية عشوائية عددها (190) طالب وطالبة من كلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة، وجاءت نتائج الدراسة كالآتي: درجة المعوقات التي تواجه تطبيق التعليم الإلكتروني عن بعد من وجهة نظر الطلبة فيها (%79.80) جاء بدرجة كبيرة، بينما كان مستوى معوقات توظيف واستخدام التعليم الالكتروني من قبل المعلم في الجامعة الإسلامية بغزة متوسط، إذ بلغ الوسط الحسابي (µ= 2.896)، كما أظهرت النتائج أن مستوى معوقات تدريب وتأهيل طلبة الجامعة الإسلامية بغزة على استخدام وسائل التعليم الإلكتروني متوسط، إذ بلغ الوسط الحسابي (µ= 2.717)، فيما ظهر وجود معوقات تتعلق بتوفير البنية التحتية لتوظيف التعليم الإلكتروني في الجامعة الإسلامية بغزة بدرجة مرتفعة، إذ بلغ الوسط الحسابي (µ= 3.782)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات الطلبة حول معوقات التعليم الالكتروني من وجهة نظرهم تعزى إلى متغيرات: النوع الاجتماعي، والتخصص العلمي، والمستوى الدراسي. وقد أوصت الدراسة بما يلي: بضرورة إقامة دورات تدريبية للطلبة المعلمين حول التعليم الإلكتروني تختص بتطبيقات الحاسوب التربوية، وكذلك عقد دورات للطلبة المعلمين حول استخدام الوسائل التعليمية الإلكترونية.