The Influence of Acquired Experiential Factors on Vocation Formation: An Analysis in the Context of University Adjustmen

본 연구는 소명 의식의 후천적 형성 요인을 탐색하고자 대학 적응이 소명 의식에 미치는 영향을 확인하였다. 이를 위해 2025년 9월에 강원도 C대학의 1학년을 대상으로 설문을 진행하였고, 설문지 배포 중 부적절한 응답의 설문지를 제외하고 173부를 연구에 활용하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째 대학생의 학업 적응이 소명 의식의 초월적 부름, 목적 의식, 친사회적 지향에 정적인 영향을 미치는 것에 나타났다. 둘째 대학생의 사회 적응과 정서 적응은 소명 의식의 목적 의식에만 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째 대학생의 소명 의식의 목적 의식과 친 사회적 지향의 수준을 높았으나, 초월적 부름의 수준은 낮았다. 본 연구의 학문적 기여는 대학생의 소명 의식과 대학 적응이 관련이 있음을 실증적으로 검증함으로써, 소명이 단순한 운명적 부름이 아니라 후천적 요인과의 상호작용을 통해 구성되는 발달적 개념이라는 관점을 지지하였다. 더불어 소명 의식과 사회 적응 또는 정서 적응이 반드시 일치하지 않음을 규명함으로써, 소명의 본질적 목표가 행복보다 의미에 보다 근접하는 통찰도 제공하였다. 또한 소명 개념을 일 또는 직업 중심 맥락으로 재정의할 필요성도 제기하였다. 따라서 본 연구는 대학생의 소명 의식 향상을 위한 교육적 개입의 방향성을 제시할 수 있겠고, 나아가 대학생은 자신의 대학 적응 경험을 단순한 대학생활 문제로 인식하는 것을 넘어서, 진로 정체성과 삶의 의미를 형성하는 중요한 기반으로 이해하도록 돕는 계기를 마련할 수 있을 것이다.