The Effect of Career Exploration Intention on Career Preparation Behavior: Focusing on the Mediating Role of Social Support

본 연구는 대학생의 진로탐색의도가 진로준비행동에 미치는 영향과 이 과정에서 사회적 지지의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 부산시에 거주하는 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 26.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 회귀분석, 그리고 부트스트래핑을 통한 매개효과 검증을 수행하였다. 연구 결과, 첫째, 진로탐색의도는 사회적 지지에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 진로탐색의도는 진로준비행동에도 직접적으로 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 사회적 지지는 진로탐색의도와 진로준비행동 간의 관계에서 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 넷째, 부트스트래핑 분석을 통해 간접효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 대학생의 진로탐색의도가 진로준비행동을 촉진하는 핵심 요인임과 동시에, 사회적 지지가 중요한 매개적 자원으로 기능함을 보여준다. 따라서 대학 차원에서 진로탐색을 촉진할 수 있는 교육 지원과 더불어, 교수-학생 상담, 멘토링, 동문 네트워크 등 사회적 지지를 강화할 수 있는 환경 조성이 필요하다. 아울러 대학생활 만족도 제고 및 진로 회복탄력성 프로그램 개발을 통해 학생들의 지속적이고 적극적인 진로준비행동을 유도하는 전략이 요구된다.

Authors

Publication Details

Journal
The Journal of the Korea Contents Association
Published
2025-12-31
DOI
https://doi.org/10.5392/jkca.2025.25.12.759
Primary Topic
Career Development and Diversity
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
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article

The Effect of Career Exploration Intention on Career Preparation Behavior: Focusing on the Mediating Role of Social Support

Hwa-Myung Lee, Eun-Ju Yoo, Hyo-Jin Park
The Journal of the Korea Contents Association
Career Development and Diversity
article

The Effect of Career Exploration Intention on Career Preparation Behavior: Focusing on the Mediating Role of Social Support

Hwa-Myung Lee, Eun-Ju Yoo, Hyo-Jin Park
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Abstract

본 연구는 대학생의 진로탐색의도가 진로준비행동에 미치는 영향과 이 과정에서 사회적 지지의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 부산시에 거주하는 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 26.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 회귀분석, 그리고 부트스트래핑을 통한 매개효과 검증을 수행하였다. 연구 결과, 첫째, 진로탐색의도는 사회적 지지에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 진로탐색의도는 진로준비행동에도 직접적으로 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 사회적 지지는 진로탐색의도와 진로준비행동 간의 관계에서 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 넷째, 부트스트래핑 분석을 통해 간접효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 대학생의 진로탐색의도가 진로준비행동을 촉진하는 핵심 요인임과 동시에, 사회적 지지가 중요한 매개적 자원으로 기능함을 보여준다. 따라서 대학 차원에서 진로탐색을 촉진할 수 있는 교육 지원과 더불어, 교수-학생 상담, 멘토링, 동문 네트워크 등 사회적 지지를 강화할 수 있는 환경 조성이 필요하다. 아울러 대학생활 만족도 제고 및 진로 회복탄력성 프로그램 개발을 통해 학생들의 지속적이고 적극적인 진로준비행동을 유도하는 전략이 요구된다.

The Journal of the Korea Contents AssociationVol. 25(12)
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