Essais sur l’économie de l’éducation

Les choix éducatifs jouent un rôle déterminant tant sur les résultats scolaires que sur le marché du travail. Fréquenter des écoles de meilleure qualité ou choisir un domaine d’études sont des décisions prises à plusieurs moments clés du parcours scolaire, avec des conséquences à court et à long terme. Il est donc essentiel de comprendre les causes et les effets de ces choix, ce que cette thèse se propose d’analyser. Ma thèse se compose de trois chapitres basés sur des méthodes empiriques pour répondre aux questions abordées. Le premier chapitre explore la formation des aspirations éducatives. J'y démontre que les étudiants aspirent à un niveau d'éducation plus élevé et fournissent un plus grand effort à l’école lorsqu'ils sont exposés à une amélioration du marché du travail local. Le deuxième chapitre évalue l’importance de fréquenter un lycée de meilleure qualité pour le choix de l’orientation dans les études supérieures. En estimant l’impact causal des lycées sur les résultats scolaires des élèves, je calcule la qualité de ces établissements. Mes résultats montrent que les élèves inscrits dans des lycées de meilleure qualité ont plus de chances de candidater à des formations sélectives et prestigieuses. Enfin, le troisième chapitre s'intéresse à l'impact de l’admission dans une formation sélective sur le bien-être. En comparant les étudiants admis dans une classe préparatoire à ceux qui ont candidaté mais n'ont pas été admis, nous constatons une hausse du bien-être suite à cette admission dans les formations sélectives.