Pohledy na vývoj přístupu k bezpečnosti na školách a vzdělávání v bezpečnostní problematice

Abstract Abstrakt Přehledová studie analyzuje a shrnuje teoretické přístupy k otázce zajištění bezpečnosti na školách a vzdělávání v bezpečnostní problematice. Zvolena byla přehledová studie, která představuje dosavadní pohledy a přístupy k bezpečnostní problematice ve školách, jejich silné i slabé stránky. Využito bylo metod kvalitativní obsahové analýzy a komparace vybraných textů. Pro interpretaci výsledků bylo použito integrující kategorizace a utvoření čtyř základních teoretických přístupů k bezpečnosti na školách. Diskutovány jsou dosavadní teoretické přístupy a vývojové trendy v dané problematice. Pohled na vymezení problému bezpečné školy je ovlivněn nejenom v čase, historicky, ale i aktuální bezpečnostní situací, sdílenou kulturní normou a lze ji proto nahlížet i jako sociální konstrukt.