Importance of digital inclusion of students in proeja If Sertão PE Campus Petrolina Rural Zone

O estudo tem como objetivo discutir a importância da inclusão digital dos alunos do PROEJA para transformar o modelo educacional para que o processo de conhecer e agir seja estimulante, desafiador e adequado aos tempos. Com a evolução da tecnologia, a sociedade tem vivido continuamente os impactos desses avanços tecnológicos em seu cotidiano. O ensino não pode ser alheio a essa realidade; o professor tem o papel primordial de contribuir para a divulgação das TIC'S no contexto escolar. Nesse contexto, o estudo traça os seguintes objetivos: Diagnosticar o nível de estudantes e os fatores que dificultam o acesso aos estudantes de tecnologia da informação do PROEJA. Adota como metodologia qualitativa, participante de pesquisa crítica e reflexiva. Assim, o princípio realiza uma pesquisa bibliográfica e de campo, buscando os documentos bibliográficos que possam auxiliar a responder às demandas das questões levantadas na problemática do assunto em estudo. Percebe-se que o desenvolvimento tecnológico tem modificado profundamente o cotidiano das pessoas, e a escola não pode ficar alheia a essa realidade, ela precisa se adaptar e introduzir o aluno a conviver com essas novas tecnologias TIC, também dentro da escola, para que possa atuar como cidadão participante dentro e fora do contexto educacional.

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LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Published
2024-10-16
Primary Topic
Education and Digital Technologies
Type
article
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Importance of digital inclusion of students in proeja If Sertão PE Campus Petrolina Rural Zone

Marcos Antonio Cerqueira Santos, Alessandro Menezes Brito, Rubens Silva Carvalho, Chirley Vanuyre Vianna Cordeiro et al.
LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Education and Digital Technologies
article

Importance of digital inclusion of students in proeja If Sertão PE Campus Petrolina Rural Zone

Marcos Antonio Cerqueira Santos, Alessandro Menezes Brito, Rubens Silva Carvalho, Chirley Vanuyre Vianna Cordeiro, Marcos Victor do Carmo Loiola, Luiz Antonio Ferreira de Santana, Junior Vagner Pereira da Silva, Florisvaldo Cavalcanti dos Santos
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Abstract

O estudo tem como objetivo discutir a importância da inclusão digital dos alunos do PROEJA para transformar o modelo educacional para que o processo de conhecer e agir seja estimulante, desafiador e adequado aos tempos. Com a evolução da tecnologia, a sociedade tem vivido continuamente os impactos desses avanços tecnológicos em seu cotidiano. O ensino não pode ser alheio a essa realidade; o professor tem o papel primordial de contribuir para a divulgação das TIC'S no contexto escolar. Nesse contexto, o estudo traça os seguintes objetivos: Diagnosticar o nível de estudantes e os fatores que dificultam o acesso aos estudantes de tecnologia da informação do PROEJA. Adota como metodologia qualitativa, participante de pesquisa crítica e reflexiva. Assim, o princípio realiza uma pesquisa bibliográfica e de campo, buscando os documentos bibliográficos que possam auxiliar a responder às demandas das questões levantadas na problemática do assunto em estudo. Percebe-se que o desenvolvimento tecnológico tem modificado profundamente o cotidiano das pessoas, e a escola não pode ficar alheia a essa realidade, ela precisa se adaptar e introduzir o aluno a conviver com essas novas tecnologias TIC, também dentro da escola, para que possa atuar como cidadão participante dentro e fora do contexto educacional.

LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia
Reduced inequalities
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Education and Digital Technologies
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