A Study on the Impact of Self-Leadership of the Adolescent on Emotional Intelligence: Focusing on the Mediating Effect upon Grit

본 연구의 목적은 청소년 분야의 선행연구에서 다루지 않았던 셀프리더십과 감성지능의 관계를 살펴보고, 셀프리더십과 감성지능의 관계에서 그릿에 대한 매개효과를 검증하는 것이다. 본 연구의 대상은 중·고등학생 428명을 대상으로 설문조사를 실시한 후, SPSS 23.0, AMOS 23.0 프로그램을 활용하여 수집된 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 셀프리더십은 그릿에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 셀프리더십은 감성지능에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 그릿은 감성지능에 유의한 정(+)의 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 넷째, 청소년의 그릿은 셀프리더십과 감성지능의 관계에서 유의한 매개효과가 있음을 검증하였다. 본 연구결과를 종합해볼 때 청소년의 감성지능을 향상시키기 위해서는 셀프리더십과 그릿을 높이기 위한 방안이 모색되어야 함을 시사하였다. 본 연구의 한계점으로는 청소년의 셀프리더십, 그릿, 감성지능의 관계를 증명한 선행 사례가 미비하다는 점과 모집단의 대표성을 나타나지 못하는 한계점을 가지고 있기 때문에 후속 연구에서는 연구 대상을 확대해야 한다는 점과 다양한 연구 변인들을 투입해야 한다는 필요성이 있다.