Uloga praktičnih ekoloških radionica i lokalnih aktivnosti na razvoj ekološke svijesti učenika

Iako su ekološke teme prisutne u obrazovnim programima, razina ekološke svijesti i razumijevanja utjecaja čovjeka na okoliš među učenicima još uvijek nije dovoljno razvijena. Upravo iz te potrebe proizašao je Erasmus+ projekt Act eco-locally to change into eco-globally, proveden u II. gimnaziji u Zagrebu od rujna 2023. do kolovoza 2025. godine. Projekt je okupljao šest međunarodnih partnerskih škola iz Poljske, Grčke, Turske, Rumunjske, Hrvatske i Portugala, s ciljem osnaživanja mladih za aktivno sudjelovanje u zaštiti okoliša. Tijekom dvogodišnjeg razdoblja učenici su sudjelovali u brojnim praktičnim radionicama i lokalnim ekološkim aktivnostima usmjerenima na recikliranje, ponovnu uporabu, održivi razvoj i očuvanje prirodnih resursa. U radu su predstavljene odabrane aktivnosti poput izrade svijeća od otpadnog ulja, izrada eko-rukotvorina, modeliranja ekosustava, oslikavanja starih školskih stolica, sudjelovanja u akciji pošumljavanja te uključivanja u nacionalnu kampanju Rezolucija Zemlja. Evaluacija projekta provedena analizom anketnih upitnika (prije provedbe projekta, nakon pojedine aktivnosti i završna anketa na kraju projekta) pokazala je znatan porast interesa učenika za zaštitu okoliša, veću motivaciju za volontiranje te aktivnije uključivanje u lokalne ekološke inicijative. Također je zabilježena i veća spremnost učenika za primjenu održivih navika u svakodnevnom životu. Dobiveni rezultati potvrđuju da praktični rad, iskustveno učenje i međunarodna suradnja imaju snažan utjecaj na razvoj ekološke osviještenosti i odgovornosti mladih. Integriranjem održivih tema u nastavu biologije i prirodoslovlja, učenicima se omogućuje primjena stečenih znanja i vještina u stvarnim životnim kontekstima.