The Integrated Effects of Self-awareness, Other-awareness, and Interpersonal Competence on Resilience in Nursing Students

본 연구의 목적은 간호대학생의 자기 인식, 타인 인식, 대인관계 능력이 회복탄력성에 미치는 영향력을 파악하고자 수행되었다. 연구의 방법은 G 시에 위치한 2개 대학의 간호대학생 총 134명을 대상으로 2025년 7월 온라인 설문 조사를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0을 이용하여 기술 통계, t-검정, ANOVA, 상관분석 및 다중회귀분석을 수행하였다. 그 결과 간호대학생의 경제 수준은 대인관계 능력(F=3.95, p=.012) 및 회복탄력성(p=.012) 및 회복탄력=4.10, p=.019)에서 통계적으로 유의한 차이를 보였고, 전공 만족도는 대인관계 능력(t=4.48, p<.001)과 회복탄력성(t=4.68, p<.001)에서 유의한 차이를 보였으며, 변수 간 상관관계는 대인관계 능력만이 회복탄력성과 정적 상관관계(r=.72, p<.001)가 있었다. 다중회귀분석 결과, 모형은 통계적으로 유의했으며(p=.012) 및 회복탄력=46.79, p<.001), 회복탄력성에 대한 설명력은 51%(R²=.51)로 나타났다. 이중 대인관계 능력만이 회복탄력성에 통계적으로 유의한 정의 영향력을 미치는 유일한 예측 요인으로 확인되었다(B=0.79, p<.001). 따라서 간호대학생의 회복탄력성 증진을 위해서는 대인관계 능력 향상에 중점을 둔 실무 중심의 교육과정 및 프로그램 개발이 필요하다. 더불어 경제적 어려움이나 낮은 전공 만족도를 경험하는 학생들을 위한 개별화된 심리·사회적 지원 방안 마련이 필요하다.