Can ChatGPT Physiotherapy Field Pass the Professional Practice Exam
Birçok kişi, OpenAI'nin yeni bir sohbet robotu modeli olan (Generative Pre-trained Transformer) ChatGPT1'in yeteneklerinin etkileyici olduğunu, modelin üniversite sınavlarında bile başarılı olabileceğini, özellikle ChatGPT'nin yüksek öğrenimde meslek edinmek için Çoktan Seçmeli Soru (ÇSS) tabanlı sınavları da geçebileceği söylenmektedir. Bu çalışma ChatGPT programların çevrimiçi sınavların bütünlüğü üzerinde oluşturduğu önemli zorluğu ele alarak, bu modellerin gizli ve gelişmiş muhakeme yeteneklerini göstererek akademik başarıyı nasıl etkilediğine odaklanmaktadır. Bu çalışmada, ChatGPT'nin ÇSS tabanlı sınavlardaki performansı ve fizyoterapi eğitiminde mesleki uygulama sınavındaki başarısı hakkındaki güncel araştırma kanıtlarının incelenmesi planlandı. ChatGPT3 ücretsiz sürümü 1.2023.256 ve ChatGPT4'ün ücretli sürümü kullanıldı. 2022 güz dönemi final sınav soruları baz alındı. ChatGPT3 61.01 ile başarılı olurken, ChatGPT4 52.45 ile başarısız oldu. Bu sınavda 98 öğrencimizden 58'i 60 veya üzeri puan aldı. 40 kişi 60 puanın altında puan aldı. Mesleki yeterlilik için ÇSS tabanlı değerlendirmeler, ChatCPT gibi benzer araçlara sınırlı erişimin olduğu güvenli koşullar altında yapılmalıdır. Çalışma, yapay zekâ teknolojilerinin yol açtığı olası akademik suistimalleri azaltmak için gelişmiş gözetmenlik sistemleri ve daha karmaşık çok modlu sınav soruları gibi sağlam çevrimiçi sınav güvenlik önlemlerine olan ihtiyacı da vurgulamaktadır. Bu, ChatGPT gibi yapay zekâ araçlarının eğitimde kullanılmaması gerektiği anlamına gelmez. Aksine, gelişen teknolojiye paralel olarak eğitimde sürdürülebilirliğin sağlanması amacıyla herkes tarafından kolayca edinilebilen yapay zekalar, eğitimde kaliteyi artırmak için kullanılabilir. Ayrıca, yapay zekâ eğitimde eşitsizliği sağlamak amacıyla kullanılmalıdır.
Authors
- Fatma Erdeo
Publication Details
- Journal
- Sustainable Welfare
- Published
- 2024-12-31
- DOI
- https://doi.org/10.64086/suswel.2025.17
- Primary Topic
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00