Percepciones de estudiantes y docentes de Medicina de la Universidad de Valparaíso sobre educación online en pandemia

Introduccin: La pandemia por COVID-19 oblig a la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaso (EMUV) a implementar la educacin mdica online (EMO), generando tensiones en salud mental, roles de gnero y doble presencia.Este estudio explor percepciones sobre emociones, barreras, facilitadores y expectativas, con nfasis en salud mental y gnero.Mtodos: Estudio cualitativo fenomenolgico.Se realizaron entrevistas semiestructuradas a estudiantes y docentes, usando pseudnimos y distorsin de voz.El anlisis fue por contenido con triangulacin de datos.Resultados: Predominaron ansiedad y frustracin por falta de interaccin y aprendizaje prctico.Problemas tecnolgicos y conectividad limitada.Facilitadores: flexibilidad horaria y menor tiempo de traslado.El aislamiento gener estrs y sobrecarga acadmica; las mujeres asumieron ms tareas domsticas, lo que afectaba al bienestar y desempeo.La EMUV ofreci recursos con valoraciones dispares.Conclusiones: La EMO