Developing a Neuro Centric Leadership Learning Package through Elucidating the Re-Creation of Learning from the Neural Synapse Level to the Neuro Strategic Managerial Level

مقدمه و هدف: این مطالعه به محدودیت‌های الگوهای سنتی توسعه رهبری در تبیین بنیان‌های عصبی رفتار انسان پاسخ می‌دهد و رویکردی عصب‌محور را برای تقویت یادگیری پایدار بزرگسالان در محیط‌های سازمانی پرفشار پیشنهاد می‌کند. روش‌شناسی پژوهش: با اتخاذ رویکرد پراگماتیستی و طراحی ترکیبی اکتشافیِ متوالی، پژوهش شامل مصاحبه با متخصصان و مرور نظام‌مند بود که در مجموع به استخراج ۱۰ مضمون اصلی انجامید. سپس پرسشنامه‌ای ۴۰ سؤالی تدوین و اعتبارسنجی شد و داده‌ها با نرم‌افزار SPSS تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان‌دهنده‌ی بهبود ۲۵ درصدی پایداری یادگیری و بروز اثرات قابل توجه عصب‌شناختی و روان‌سازمانی بود؛ از جمله کاهش سطح کورتیزول با استفاده از تکنیک پومودورو، افزایش حجم هیپوکامپ از طریق تمرین‌های ناوبری فضایی مجازی، و بهبود کارآمدی تنظیمی میان آمیگدالا و هیپوکامپ در اثر نقش‌آفرینی‌های هیجانی. نتیجه‌گیری: بسته آموزشی عصب‌محور ارائه‌شده، تاب‌آوری سازمانی در برابر استرس مزمن را تقویت می‌کند و بنیانی مستحکم برای ادغام دانش علوم اعصاب در توسعه رهبری فراهم می‌آورد؛ همچنین زمینه را برای کاربردهای آینده همچون بازخورد زیستی و پایش بلندمدت عصبی مهیا می‌سازد.