Utilisation de graphes de connaissances pour mesurer et caractériser l’interprétabilité des interprétations de l’apprentissage profond

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SPIRE - Sciences Po Institutional REpository
Published
2025-11-10
Primary Topic
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
Type
article
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Utilisation de graphes de connaissances pour mesurer et caractériser l’interprétabilité des interprétations de l’apprentissage profond

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Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
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Utilisation de graphes de connaissances pour mesurer et caractériser l’interprétabilité des interprétations de l’apprentissage profond

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Abstract

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SPIRE - Sciences Po Institutional REpository
Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications (FR)
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Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
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