Artificial intelligence, a performance lever for the financial inclusion of Moroccan university students: State of play and prospects

L’inclusion financière est désormais essentielle pour permettre aux jeunes d’accéder et utiliser les services financiers, elle est définie comme une condition indispensable à leur autonomie et à leur santé financière. Dans ce contexte, le développement de l'intelligence artificielle (IA) et des nouvelles technologies a ouvert des perspectives inédites pour promouvoir l'inclusion financière des jeunes, notamment des étudiants. Ainsi, notre article en se basant sur une analyse descriptive, étudie le niveau d'inclusion financière des étudiants universitaires marocains, en soulignant sa corrélation avec le genre et le niveau d'études, à travers une enquête menée auprès de 244 étudiants dans diverses facultés du Royaume. Notre étude explore comment l'IA peut transformer l'apprentissage financier, réduire les obstacles à l'accès à l'information et aider les étudiants à s'orienter dans le paysage complexe de leurs finances personnelles. Par ailleurs, elle offre aux acteurs concernés l'opportunité de se remettre en question et d'intensifier leurs efforts pour s'adapter aux exigences du XXIe siècle, afin que l’inclusion financière soit menée à travers des moyens à la fois attrayantes et innovantes. Financial inclusion is now essential to ensure young people's access to financial services and their utilization, which is important for their financial empowerment and financial health. In this context, the advent of artificial intelligence (AI) and technology has opened new opportunities to promote financial inclusion among young people, especially for university students. Thus, our article based on descriptive analysis, studies the level of financial inclusion of Moroccan university students, highlighting its correlation with gender and level of study, through a survey conducted with 244 students. As part of this, our study explores how AI can transform financial learning, reduce barriers to accessing information, and help students navigate the complex landscape of their personal finances. Furthermore, it offers stakeholders the opportunity to reassess their practices and intensify their efforts to adapt to the demands of the 21st century, so that financial inclusion is implemented through both engaging and innovative means.