Intonacija u hrvatskome jeziku u teoriji i školskoj praksi

Od prvoga opisa kao vrednote govornoga jezika do prikaza kaoprozodijskoga sredstva intonacija je svoje mjesto našla u hrvatskoj literaturi teje opisana i u nekoliko suvremenih normativnih priručnika. Komparativnomanalizom gramatika hrvatskoga jezika sistematiziran je opis intonacije te jeprema pregledu intonacije u literaturi provedena analiza osnovnoškolskihi srednjoškolskih udžbenika, u kojima su uočene i omaške u opisu. Radiusporedbe intonacije u teoriji i praksi odabran je govorni korpus iz hrvatskogaškolskog sustava. Preslušan je govor i analizirana intonacija u govoru profesoraŠkole za život i Škole na Trećem. Korpus čini 135 minuta videopredavanjanasumce odabranih školskih predmeta i govornika u nižim razredima osnovneškole i četvrtome razredu srednje škole. Tako je u odnos doveden opis intonacijeu teoriji i konkretni primjeri iz prakse – pripremljen i spontan govor – natemelju kojih učenici svjesno ili nesvjesno usvajaju intonacijske obrasce.