Influsso del sistema prosodico della lingua croata sull’attribuzione della posizione dell’accento nelle parole italiane durante l’apprendimento dell’italiano come seconda lingua o come lingua straniera

Il contributo si propone di analizzare i risultati ottenuti in seguitoa una ricerca incentrata sul modo in cui il duplice sistema prosodico dellalingua croata, uno melodico e uno dinamico, influisce sull’attribuzionedella posizione dell’accento all’interno di parole plurisillabe da parte deglistudenti universitari di lingua e letteratura italiana. Essendo uno dei duesistemi più simile a quello proprio della lingua italiana, sono stati comparatii risultati prodotti dai parlanti provenienti dai due sistemi per valutarese la somiglianza tra i sistemi dinamici, da una parte quello italiano edall’altra quello croato usato in Istria, Fiume e Zagabria, agevolasse lacapacità di previsione della posizione dell’accento all’interno di paroleitaliane plurisillabe. Affinché i risultati fossero quanto più attendibili, leparole scelte per la valutazione del posizionamento degli accenti eranopressocché sconosciute agli studenti in modo da poter studiare i fattoriche influivano sulla scelta della posizione che preferivano (nel caso, adesempio, di omografi) e quindi una parte dell’elenco delle parole destinatealla lettura era composto da parole dotte e di circolazione limitata. Airisultati ottenuti dai parlanti croatofoni di entrambi i sistemi, sono staticontrapposti i risultati dei madrelingua italiani, studenti che in famigliaparlano il dialetto istroveneto o l’italiano standard e che hanno frequentatotutta la verticale scolastica in lingua italiana.