Vjeronauk u odgojno-obrazovnom sustavu

Članak govori o vjeronauku različitih vjerskih zajednica u Republici Hrvatskoj s obzirom na njegovu prisutnost kao nastavnoga predmeta u odgojno-obrazovnom sustavu. Uvodni dio članka opisuje okvir unutar kojega se smješta govor o vjeronauku, a kojega čine nadležne institucije i zakonski propisi. Prvi je dio posvećen i strateškim dokumentima koji donose viziju odgojno-obrazovnog sustava. U drugom, središnjem dijelu članka, navode se prikupljeni podatci o trenutnoj prisutnosti vjeronauka kao nastavnoga predmeta u svojim konfesionalnim inačicama. Na kraju se u trećem dijelu na temelju postojeće situacije i naglasaka strateških dokumenata prepoznaju neki izazovi. Vjeronauk je nastavni predmet koji u odgojno-obrazovnom sustavu ima svoje mjesto i ulogu, a kao jedan od temeljnih izazova vjeronauku u svim njegovim konfesionalnim inačicama prepoznaje se pitanje kvalitete nastave.