Mogućnosti primjene preventivnog sustava svetog Ivana Bosca u odgojnom djelovanju škole

Cilj odgojno-obrazovnih ustanova je osposobiti djecu i mlade za samosvjesno i odgovorno sudjelovanje u društveno-političkom i gospodarskom životu na dobrobit cijele društvene zajednice. Unatoč visokim obrazovnim standardima, suvremeni odgojno-obrazovni sustavi ne postižu u cijelosti željene odgojno-obrazovne ishode, osobito na području odgoja. Navedeno potvrđuju i podatci o visokoj zastupljenosti rizičnih ponašanja kod djece i mladih u Republici Hrvatskoj. U pronalaženju mogućeg objašnjenja i rješenja mogu biti od pomoći odgojni sustavi koji dugi niz godina uspješno postižu željene ciljeve. Jedan od njih je don Boscov preventivni odgojni sustav. Cilj ovog rada jest na sustavan način prikazati njegova teorijska polazišta, najvažnije elemente, te definirati moguće smjernice za implementaciju pojedinih elemenata u aktualni odgojno-obrazovni sustav u Republici Hrvatskoj. Riječ je o sustavu koji je utemeljen na kršćanskoj antropologiji, a sadrži ključne elemente za postizanje cjelovita odgoja neovisno o kulturi i nacionalnosti naslovnika. Rezultati pokazuju da je na razini ključnih odgojno-obrazovnih dokumenata u RH uočena potreba uvođenja religiozne i bihevioralne dimenzije pri čemu se religiozna dimenzija odnosi na vrednovanje religioznosti u sveukupnom odgojno-obrazovnom planu i programu, dok se bihevioralna dimenzija odnosi na izgradnju odnosa povjerenja između odgojitelja i odgajanika te stvaranje ozračja u kojem se disciplina doživljava kao pozitivan element. U praktičnom radu učitelja i nastavnika primjena don Boscova preventivnog odgojnog sustava moguća je korištenjem odgojnih sredstava kao što su ambijent, asistencija i ljubaznost.