Εξέταση των ψυχομετρικών χαρακτηριστικών της ελληνικής έκδοσης της Kλίμακας Οικογενειακών Επιδράσεων στη Σταδιοδρομία σε μαθητές και μαθήτριες γυμνασίου

Η παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε με στόχο να εξεταστούν τα ψυχομετρικά χαρακτηριστικά της ελληνικής έκδοσης της Κλίμακας Οικογενειακών Επιδράσεων στη Σταδιοδρομία (Family Influence Scale) σε μαθητές/τριες Δευτεροβάθμιας υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 230 μαθητές και μαθήτριες Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου. Στους μαθητές/-τριες χορηγήθηκε ένα σύντομο ερωτηματολόγιο δημογραφικών στοιχείων, η Κλίμακα Οικογενειακών Επιδράσεων στη Σταδιοδρομία και η Κλίμακα Ικανοποίησης από τη Ζωή. Τα αποτελέσματα της έρευνας επιβεβαίωσαν την παραγοντική δομή της Κλίμακας Οικογενειακών Επιδράσεων στη Σταδιοδρομία (Υποστήριξη στην Πληροφόρηση, Οικονομική Υποστήριξη, Προσδοκίες και Αξίες/Πεποιθήσεις της Οικογένειας) καθώς και την εσωτερική αξιοπιστία και εγκυρότητά της, εκτός από τη διάσταση των Αξιών/Πεποιθήσεων για την οποία τα αποτελέσματα θα πρέπει να χρησιμοποιούνται με επιφύλαξη έως ότου διεξαχθούν περισσότερες έρευνες. Ακόμα, τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι η ελληνική έκδοση της κλίμακας έχει επαρκή εσωτερική συνοχή, αξιοπιστία και κατασκευαστική εγκυρότητα και είναι κατάλληλη για έρευνα και κλινική χρήση στη συμβουλευτική σταδιοδρομίας/επαγγελματικού προσανατολισμού εφήβων.