Membuka Kemampuan Computational Thinking Sebagai 21 Century Skills Disiplin STEM

Pemikiran komputasional sangat penting untuk keterampilan abad ke-21, melibatkan pemecahan masalah dengan menggunakan konsep ilmu komputer. Hadir dalam lingkup STEM, ini mengembangkan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif. Artikel ini mengeksplorasi integrasi pemikiran komputasional dalam pendidikan STEM untuk memupuk keterampilan abad ke-21. Dalam meninjau secara sistematis, penelitian ini menekankan peran krusialnya dalam kehidupan sehari-hari, mendukung keterampilan kritis seperti pemecahan masalah kreatif, yang erat kaitannya dengan keterampilan dasar seperti komunikasi efektif dan literasi digital. Pengembangan keterampilan pemikiran komputasional pada pendidik juga diakui sebagai aspek penting untuk memastikan akses yang adil dalam kurikulum STEM.

Institutions

Publication Details

Journal
Bulletin KNOB
Published
2024-09-20
DOI
https://doi.org/10.30998/fjik.v11i1.21962
Primary Topic
Mathematics Education and Pedagogy
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Membuka Kemampuan Computational Thinking Sebagai 21 Century Skills Disiplin STEM

Bulletin KNOB
Mathematics Education and Pedagogy
article

Membuka Kemampuan Computational Thinking Sebagai 21 Century Skills Disiplin STEM

article en

Abstract

Pemikiran komputasional sangat penting untuk keterampilan abad ke-21, melibatkan pemecahan masalah dengan menggunakan konsep ilmu komputer. Hadir dalam lingkup STEM, ini mengembangkan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif. Artikel ini mengeksplorasi integrasi pemikiran komputasional dalam pendidikan STEM untuk memupuk keterampilan abad ke-21. Dalam meninjau secara sistematis, penelitian ini menekankan peran krusialnya dalam kehidupan sehari-hari, mendukung keterampilan kritis seperti pemecahan masalah kreatif, yang erat kaitannya dengan keterampilan dasar seperti komunikasi efektif dan literasi digital. Pengembangan keterampilan pemikiran komputasional pada pendidik juga diakui sebagai aspek penting untuk memastikan akses yang adil dalam kurikulum STEM.

Bulletin KNOB
Indonesia University of Education (ID)
Quality Education
Openalex Percentile: Top 38%
Mathematics Education and Pedagogy
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.