НЕКОТОРЫЕ СООБРАЖЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ПОВЫШЕНИЕМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ

В данной статье рассматриваются проблемы развития исследовательских компетенций учащихся в ходе занятий по химии. В частности, автор предложил различные способы и методы формирования исследовательских компетенций учащихся в процессе обучения химии, которые он непосредственно использовал. В связи с этим подчеркивается, что в процессе обучения необходимо постепенно усложнять исследовательскую деятельность учащихся и увеличивать их долю самостоятельности в выполнении задания в такой последовательности: сначала проводить простейшие тесты и соответствующие рассуждения под непосредственным руководством учителя, используя единые понятия изучаемого предмета; затем выполнять простые исследования по предложенному учителем плану, используя совокупность знаний по предмету; наконец, самостоятельно планировать и выполнять исследовательские задачи, в которых используются знания из различных тем курса. Таким образом, учащиеся постепенно формируют навыки более высокого уровня.