A Comparative Study on the Use of Particles in Presentation Discourse by Native Korean Speakers and Korean Language Learners

본 연구의 목적은 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 발표 담화에서 조사 사용 양상을 비교하여 살펴보는 데 있다. 이를 위해 세종말뭉치와 한국어 학습자 말뭉치를 가공하여 발표 담화 말뭉치와 참조 말뭉치를 구축하였다. 그리고 70개 조사의 출현 빈도를 G2 값을 활용하여 분석하였다. 분석 결과 한국어 모어 화자는 발표 담화에서 격조사의 실현 비율이 높고, ‘와/과’와 같은 문어성 조사 그리고 ‘요’와 같이 구어에서 자주 쓰이고 높임의 의미를 가지는 조사의 사용 빈도가 높은 것으로 나타났다. 한국어 학습자의 경우 70개 조사 중 50개 조사가 발표담화에서 더 유의미하게 높은 빈도를 보였으나, 한국어 모어 화자가 많이 사용한 구어적이며 높임의 의미를 가지는 조사는 사용 빈도가 낮다고 분석되었다. 이를 통해 발표 담화는 문어적이며 구어적 특징을 동시에 가지고 있지만 한국어 학습자는 문어적 특징에만 주목하고 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 한국어 발표 담화 교육에 필요한 기초자료로 활용될 수 있다는 점에서 의의를 가진다.