Educational Needs Analysis for Patient Safety among Nursing Students

본 연구는 간호대학생을 대상으로 환자 안전에 대한 교육요구도를 분석하고, 이를 바탕으로 간호 전문성 향상과 환자 안전 교육 프로그램 개발에 필요한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 2개 간호대학의 임상 실습을 경험한 간호대학생 248명을 대상으로 2025년 3월 4일부터 6월 4일까지 자료 수집을 실시하였으며, 수집된 자료는 실수와 백분율, 평균과 표준편차, Borich 요구도 분석를 JAMOVI 프로그램을 활용하여 분석하였다. 그 결과, 우선순위가 높은 항목은 환자 안전 지식에서 ‘소방 안전 교육’(BNS=1.83)이었으며, 그 다음으로 환자 안전 활동에서 ’학교 소방 훈련 참여하여 대피 장소 및 내용을 숙지하고 있다’(BNS=1.72), 그리고 ‘오류의 원인을 찾기 위해 상황분석 방법’(BNS=1.42) 순으로 나타났다. 다음으로는 환자 안전 지식에서 ‘환자 안전 개념’(BNS=1.21), ‘의사 소통(환자, 의료인, 보호자)방법’(BNS=1.17)이 환자 안전 태도에서는 ‘환자 안전 관리 활동의 참여 정도(프로그램)’(BNS=1.15) 항목에 대한 교육요구도가 높게 나타났다. 이상의 결과를 통하여 간호대학생을 위한 환자 안전 프로그램 개발과 현장 중심의 교육을 위한 전문성 강화 교육 및 연수가 필요함을 알 수 있다.