The Way to Processing Artificial Intelligence for Language Teaching and Learning

Through the present research paper, we will present personalized learning paths, feedback mechanisms and innovative teaching methods, and the way by which Artificial Intelligence matches and meets miscellaneous learning needs of the learning process so that no one is left behind. Therefore, it is a must for teachers, educators to foster an expressive and comprehensive understanding of the relationship between artificial intelligence (AI) and education. The present paper attempts to meet the request of matching Artificial Intelligence with education, and how. Though AI in education is still in development; AI tailors learning to the needs of each student, as technology adapts to different learning practices and preferences. To make the way to that end, the article uses a psychoanalytic approach to reach the research findings. Résumé À travers le présent document de recherche, nous présenterons des parcours d'apprentissage personnalisés, des mécanismes de rétroaction et des méthodes d'enseignement innovantes, ainsi que la manière dont l'Intelligence artificielle correspond et répond aux divers besoins d'apprentissage du processus d'apprentissage afin que personne ne soit laissé pour compte. Par conséquent, il est indispensable pour les enseignants et les éducateurs de favoriser une compréhension expressive et complète de la relation entre l'intelligence artificielle (IA) et l'éducation. Le présent article tente de répondre à la demande d'associer l'intelligence artificielle à l'éducation, et comment, bien que l'IA dans l'éducation soit encore en développement, l'IA adapte l'apprentissage aux besoins de chaque élève, à mesure que la technologie s'adapte aux différentes pratiques et préférences d'apprentissage. Enfin, notre article utilise une approche psychanalytique pour atteindre les résultats de la recherche.