Semantic Phenomena of Japanese Middle Constructions With Animate Subjects From the Perspective of Memory Development

본 연구는 기억의 발달이라는 개념으로 중간구문과 비능격구문 사이의 비대칭성을 고찰한 것이다. 첫째, 초기 기억 능력 중에서 유아기 건망이 중간구문에는 적용되지만, 비능격구문에는 적용되지 않는다는 점을 밝혔다. 둘째, 중간구문에는 이중저장모델이라는 기억의 메커니즘이 적용되기 어렵지만, 비능격구문에는 수의적으로 적용되는 점을 밝혔다. 중간구문은 장기기억에 의해 생성되지만, 비능격구문은 단기기억에 의해 생성되기 쉽다는 점을 밝혔다. 중간구문과 비능격구문은 모두 에피소드 기억에 의해 생성되는 점에서 공통점이 있으나 중간구문은 관찰자의 기억에 의해 생성되는 반면, 비능격구문은 시야의 기억에 의해 생성된다는 점에서 차이점이 있음을 밝혔다. 셋째, 중간구문은 여러 사건을 연결하는 네트워크 구조에 의해 생성되지만, 비능격구문은 그렇지 않다는 점을 밝혔다. 넷째, 중간구문은 리허설, 카테고리화, 검색책략 · 학습책략과 같은 메타기억을 통해 생성되지만, 비능격구문은 반드시 그렇지 않다는 점을 밝혔다. 마지막으로 중간구문은 일상의 기억이란 개념 중에서 유아 기억능력의 유능성과 기억의 변용성이란 개념이 적용되지 않지만, 비능격구문에는 적용될 수도 있다는 점을 밝혔다.