A Study on the Usage Patterns and Error Analysis of Quantification Constructions by Vietnamese Learners of Korean

이 연구의 목적은 베트남어권 한국어 학습자의 한국어 수량 구성 사용의 전체적인 양상과 오류를 분석하는 것이다. 이를 위해 베트남어권 한국어 학습자 말뭉치를 대상으로 수량 구성 사용의 양상과 여기에서 발견되는 오류의 유형을 계량적· 정성적으로 살펴보았다. 분류사 사용의 측면에서 베트남어권 한국어 학습자는 한국어 모어 화자만 큼의 다양한 분류사를 사용하지는 않지만, 일상 생활에서 높은 빈도로 사용되는 분류 사를 대체로 잘 학습하여 사용하는 경향을 보인다. 수량 구성의 유형 측면에서 베트남 어권 한국어 학습자의 수량 구성 유형별 사용의 분포적 양상은 대체로 한국어 모어 화자와 유사한 경향을 보인다. 하지만 N-Q형 수량 구성보다 Q-N형 수량 구성을 높은 비중으로 사용하는 점은 한국어 모어 화자와 차이가 나는 부분이다. 수량 구성의 오류는 수량 구성의 유형 관련 오류, 수량사 사용 관련 오류, 분류사 사용 관련 오류로 나누어 살펴보았다. 수량사 사용 관련 오류와 분류사 사용 관련 오류는 학습자의 학습 수준이 높아지면서 점점 줄어들지만, 수량 구성 유형 관련 오류는 오히려 증가하는 경향을 보인다. 세부적인 수량 구성의 오류는 수량 구성의 유형 측면에서는 N-Q-CL형 또는 N-Q형을 쓰는 것이 자연스러운 환경에서 Q-CL-N형 또는 Q-N형을 사용한 오류와 N-Q-CL형과 N-Q형에서의 조사 사용 오류가 가장 높은 빈도로 나타난다. 수량사 사용 측면에서는 고유어/한자어 수량사 대치 오류, 수사/수관형사 대치 오류가 높은 빈도로 나타나고, 분류사 사용 측면에서는 적절하지 않은 분류사를 선택하여 사용한 오류가 높은 빈도로 나타난다.