Trends in communication between players and coaches at each stage of growth during training

본 연구는 훈련에서 성장단계별 선수와 지도자의 소통 추이를 이해할 목적으로 진행하였다. 눈덩이표집법을 활용해 럭비 11명, 레슬링 3명, 배드민턴 5명, 복싱 1명, 육상 10명, 쇼트트랙 1명, 유도 2명, 축구 16명, 컬링 3명, 태권도 6명, 테니스 4명, 펜싱 2명, 핸드볼 6명 총 70명의 선수가 자료를 제공하였다. 수집한 자료는 귀납적 범주화를 통해 훈련에서 선수와 지도자의 소통을 도출하고, 고등부, 대학부, 실업부의 성장단계별 소통 추이를 해석하였다. 연구결과 첫째, 훈련에서 선수와 지도자는 훈련 성과 증진, 개인 성장 촉진, 컨디션 관리, 심리 안정화를 위한 소통을 한다. 훈련 성과증진은 훈련 상황 공유, 문제점 분석, 기술 분석, 훈련 태도 관리, 개인 성장 촉진은 문제 해결 방안 제시, 전문 지식 향상, 성장 방법 제공, 컨디션관리는 신체 컨디션 조절, 일상 관리, 심리 안정화는 심리 관리, 격려, 목표 의식 증진이 세부요인으로 자리한다. 둘째, 훈련에서 성장단계별 선수와 지도자의 소통은 역동적으로 움직인다. 훈련 성과 증진 소통은 고등부에서 높게 시작해 대학부에 하락하고 이후 실업부에 약간 상승한다. 개인 성장촉진 소통은 고등부에서 높게 시작해 대학부에 약간 상승하고 이후 실업부에 급하락한다. 컨디션 관리 소통은 고등부에서 낮게 시작해 대학부에 급상승하고 이후 실업부에 약간 하락한다. 심리 안정화 소통은 고등부에 중간에서 시작해 대학부에 약간 하락하고 이후 실업부에 급상승한다. 이는 인간발달의 특징, 환경, 전문성 형성 등이 반영된다. 본 연구가 훈련에서 선수와 지도자의 소통 이해를 통해 상호신뢰 관계 형성에 도움이 되기를 기대한다.