AKUSHERLIK VA GINEKOLOGIYA  FANINI O`RGATISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNALOGIYA USULLARIDAN FOYDALANISH

AKUSHERLIK VA GINEKOLOGIYA FANINI O`RGATISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNALOGIYA USULLARIDAN FOYDALANISH G`aybullayeva Zarina Zafar qizi Samarqand davlat tibbiyot universiteti Pediatriya fakulteti 304-guruh talabasi. Toirova Sevinch Rashid qizi Samarqand davlat tibbiyot universiteti Pediatriya fakulteti 304-guruh talabasi. Ilmiy rahbar: Jalilova Dildora Murot qizi Samarqand davlat tibbiyot universiteti assistenti. Samarqand, O'zbekiston. ORCID: 0009-0007-0174-1416 E-mail: [email protected] https://doi.org/10.5281/zenodo.17184022 Annotatsiya: Mazkur maqolada tibbiy ta’lim tizimida akusherlik va ginekologiya fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, xususan mulyajlar va simulyatsion robot-patsientlar orqali o‘rgatishning afzalliklari yoritilgan. Simulyatsion o‘quv texnologiyalaridan foydalanish orqali talabalar klinik holatlarni xavfsiz muhitda, real hayotga yaqin sharoitda o‘zlashtirish imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Shuningdek, bo‘lajak shifokorlarda ijtimoiy moslashuv qobiliyatini rivojlantirish, talabalarning mustaqil ta’limga bo‘lgan motivatsiyasini kuchaytirish va ularning intellektual hamda shaxsiy salohiyatini ro‘yobga chiqarishda simulyatsion markazlarni tashkil etilganligi ham muhimligi ta’kidlangan. Tibbiyot pedagogining asosiy vazifasi — talabalarning mustaqil faoliyatini to‘g‘ri tashkil etish, boshqarish va baholashdan iborat ekani ko‘rsatib o‘tilgan. Kalit so`zlar: simulyatsion robot-patsient, pedagogik texnologiya, mulyaj, akusherlik zonasi, klinik mahorat.