Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang : Strategi dalam Meningkatkan Literasi Informasi Mahasiswa

AbstractThe transformation of the role of libraries in the digital era demands new strategiesin improving students' information literacy. This study aims to analyze variousefforts of the UIN Imam Bonjol Padang Library in strengthening informationliteracy among students, while identifying the obstacles faced and the effectivenessof social media and digital platforms as a means of promoting literacy programs.This study uses a qualitative approach through in-depth interviews, observations,and documentation, so as to be able to explore the experiences of librarians andstudents' responses comprehensively. The results of the study show that the libraryhas developed various programs such as information literacy training andworkshops, service socialization, distribution of guidebooks, guidance forlibrarians, and collaboration with lecturers in designing research-based assignments. In addition, service innovation and spatial renovation were alsocarried out to improve the comfort and interest of student visits. The main obstaclesfaced include low student participation and limited resources. The use of socialmedia has proven effective in reaching students, although more interactive andrelevant content is still needed.Keywords: Information Literacy, College Libraries, Literacy Training, LibraryStrategy, Students, Library Services, UIN Imam Bonjol Padang. AbstrakTransformasi peran perpustakaan di era digital menuntut strategi baru dalammeningkatkan literasi informasi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis berbagai upaya Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang dalammemperkuat literasi informasi di kalangan mahasiswa, sekaligus mengidentifikasikendala yang dihadapi serta efektivitas media sosial dan platform digital sebagaisarana promosi program literasi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatifmelalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sehingga mampumenggali pengalaman pustakawan serta respons mahasiswa secara komprehensif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan telah mengembangkan berbagaiprogram seperti pelatihan dan workshop literasi informasi, sosialisasi layanan,penyebaran buku panduan, bimbingan pemustaka, serta kolaborasi dengan dosendalam merancang tugas berbasis riset. Selain itu, inovasi layanan dan renovasi tataruang turut dilakukan untuk meningkatkan kenyamanan dan minat kunjunganmahasiswa. Kendala utama yang dihadapi meliputi rendahnya partisipasimahasiswa dan keterbatasan sumber daya. Pemanfaatan media sosial terbuktiefektif dalam menjangkau mahasiswa, meskipun masih diperlukan konten yanglebih interaktif dan relevan.Kata kunci: Literasi Informasi, Perpustakaan Perguruan Tinggi, Pelatihan Literasi,Strategi Perpustakaan, Mahasiswa, Layanan Perpustakaan, UIN Imam BonjolPadang.