A Study on the Impact of Proactive Career Behaviors on Subjective Career Success and the Mediating Effect of Learning Organizations among Office Workers in Small and Medium-Sized Enterprises

본 연구의 목적은 중소기업 사무직 근로자의 주도적 경력행동과 주관적 경력성공 간의 관계에서 학습조직의 매개효과를 분석함으로써 중소기업에서 학습조직의 필요성에대한 근거를 제시하며 조직에서 학습조직을 촉진하고 지원할 수 있는 방안을 제시하고자 함이다. 이를 위해 중소기업 사무직 근로자 271명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 27.0과 STATA 18을 사용하여 주도적 경력행동과 주관적 경력성공의 관계와 학습조직의 매개효과에 대해 분석을 실시하였으며 구조방정식 모형분석과 부트스트래핑(Bootstrapping)을 통해 가설을 검증하였다. 분석 결과, 중소기업 사무직 근로자의 주도적 경력행동은 주관적 경력성공과 학습조직 모두에 정(+)의 영향을 미쳤으며, 학습조직 또한 주관적 경력성공에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학습조직은 주도적 경력행동과 주관적 경력성공 간의 관계에서 부분 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 본 연구는 중소기업 사무직 근로자의 경력행동과 경력성공 사이에서 조직 내 학습문화가 긍정적 역할로 작용함을 시사하며, 중소기업의 인적자원 개발 및 학습조직구축에 학문적, 실천적 함의를 제공한다.