Investigation of the relationship between e-health literacy in pregnant women and readiness for hygienic care of the newborn

ABSTRACT Purpose: This study was conducted to investigate the relationship between e-health literacy in pregnant women and readiness for hygienic care of the newborn. Method: The universe of this cross-sectional and descriptive study consisted of 311 pregnant women who were followed up in the Gynecology and Obstetrics Polyclinics and NST Polyclinic of a Training and Research Hospital in a province in the east of Turkey. The research data were collected using a form containing the socio-demographic and obstetric characteristics of pregnant women, E-Health Literacy Scale and Scale For Readiness of Pregnant Women To Hygienic Care of The Newborn. Results: It was determined that the mean score of the pregnant women on the E-Health Literacy Scale was 28.60±5.81 and the mean score of the Scale For Readiness of Pregnant Women To Hygienic Care of The Newborn was 62.54±8.26. It was determined that there was no significant relationship between the E-Health Literacy Scale of the pregnant women included in the study and the Scale For Readiness of Pregnant Women To Hygienic Care of The Newborn (r= 0.015; p=0.793). Conclusion: It was determined that the e-health literacy and readiness levels of newborn hygienic care of pregnant women included in the study were high. In this study, it was determined that there was no significant relationship between the e-health literacy level of pregnant women and the readiness level of pregnant women for newborn hygienic care. Anahtar Kelimeler: E-health literacy; hygienic care; newborn; nurse; pregnant ÖZET Amaç: Bu araştırma gebelerde e-sağlık okuryazarlığının yenidoğanın hijyenik bakımına hazır oluşluğu ile ilişkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Kesitsel ve tanımlayıcı türde olan bu araştırma Türkiye’nin doğusunda bir ilin Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Poliklinikleri ve NST Polikliniği’nde takip olan 311 gebe kadın ile yürütülmüştür. Araştırma verileri gebe kadınların, sosyo - demografik ve obstetrik özelliklerini içeren form, e-sağlık okuryazarlığı ve gebelerin yenidoğanın hijyenik bakımına hazır oluş ölçekleri kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Gebelerin E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği puan ortalamasının 28.60±5.81 ve Gebelerin Yenidoğanın Hijyenik Bakımına Hazır Oluş Ölçeği puan ortalamasının ise 62.54±8.26 olduğu belirlenmiştir. Araştırma kapsamına alınan gebelerin E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve Gebelerin Yenidoğanın Hijyenik Bakımına Hazır Oluş Ölçeği arasında anlamlı bir ilişki olmadığı saptanmıştır (r= 0.015; p=0.793). Sonuç: Çalışmada, hamile kadınlar arasında e-sağlık okuryazarlığı ve yenidoğan hijyenik bakımına hazır olma düzeylerinin yüksek olduğu bulunmuştur. Bu bağlamda, hamile kadınların e-sağlık okuryazarlığını değerlendirme ve geliştirme çabalarının anne ve çocuk sağlığını iyileştirmeye önemli bir katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Keywords: E-sağlık okuryazarlığı; hijyenik bakım; yenidoğan; hemşire; gebe